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今天去接Ian下課。趁著Ian在換鞋時,跟文文老師閒聊了一下。
文文:『媽媽, 妳知道嗎? Ian今天在學校大叫了ㄟ。』
文文一附很興奮的樣子,告訴媽媽。
媽媽:『真的嗎 ?發生什麼事啦?』
哇! 我家最重視形象的小孩,居然會在公共場合大叫 ,一定是有啥了不起的事情發生了。
文文:『就是小瑜要去洗手間,Ian就一直叫他,他不應,結果Ian就大叫了。』
媽媽心想:這劇本有點無聊跟無理頭。
媽媽:『哦, 結果呢?』
文文:『小瑜跑回來,在Ian臉上掐了一把,然後哭出來了。』
媽媽心想:這部分劇情倒是急轉直下。
媽媽:『那Ian的表情呢?』
文文:『他嚇了一跳,呆在現場。』
媽媽後來問了一下,Ian為啥要一直執卓呼叫小瑜,原來啊!Ian覺得一路跑去洗手間有一點危險,所以想要跟小瑜說,不要用跑的。但是小瑜不聽他說話,一路衝進廁所,令他很生氣。
媽媽覺得很好笑,但還是問他:『小瑜可能也不想用跑的進廁所阿, 也許他是快要來不及了。如果他因為要聽你的話,結果尿出來了怎麼辦?雖然,媽媽也覺得跑步進去廁所有一點危險。』Ian聽到這裡,點點頭,似乎了解了同學不是不理他,而是無法有餘力去理他ㄚ!
這整件事的重點是, 媽媽真的很感激小瑜讓Ian首次在學校內大叫。每次家長會時,媽媽敘述Ian在家的惡行惡狀,不但老師不同意,連其他家長們也覺得媽媽在詆毀Ian的清譽。這下子Ian的馬腳終於露出來了。只是,不但是媽媽,連老師也很興奮聽到Ian的第一聲尖叫,這倒是令媽媽覺得很有趣。
其實我們都不是興奮啦!只是很開心,Ian終於比較放鬆,可以以最原始的面貌,在學校與人相處了!!
文文:『媽媽, 妳知道嗎? Ian今天在學校大叫了ㄟ。』
文文一附很興奮的樣子,告訴媽媽。
媽媽:『真的嗎 ?發生什麼事啦?』
哇! 我家最重視形象的小孩,居然會在公共場合大叫 ,一定是有啥了不起的事情發生了。
文文:『就是小瑜要去洗手間,Ian就一直叫他,他不應,結果Ian就大叫了。』
媽媽心想:這劇本有點無聊跟無理頭。
媽媽:『哦, 結果呢?』
文文:『小瑜跑回來,在Ian臉上掐了一把,然後哭出來了。』
媽媽心想:這部分劇情倒是急轉直下。
媽媽:『那Ian的表情呢?』
文文:『他嚇了一跳,呆在現場。』
媽媽後來問了一下,Ian為啥要一直執卓呼叫小瑜,原來啊!Ian覺得一路跑去洗手間有一點危險,所以想要跟小瑜說,不要用跑的。但是小瑜不聽他說話,一路衝進廁所,令他很生氣。
媽媽覺得很好笑,但還是問他:『小瑜可能也不想用跑的進廁所阿, 也許他是快要來不及了。如果他因為要聽你的話,結果尿出來了怎麼辦?雖然,媽媽也覺得跑步進去廁所有一點危險。』Ian聽到這裡,點點頭,似乎了解了同學不是不理他,而是無法有餘力去理他ㄚ!
這整件事的重點是, 媽媽真的很感激小瑜讓Ian首次在學校內大叫。每次家長會時,媽媽敘述Ian在家的惡行惡狀,不但老師不同意,連其他家長們也覺得媽媽在詆毀Ian的清譽。這下子Ian的馬腳終於露出來了。只是,不但是媽媽,連老師也很興奮聽到Ian的第一聲尖叫,這倒是令媽媽覺得很有趣。
其實我們都不是興奮啦!只是很開心,Ian終於比較放鬆,可以以最原始的面貌,在學校與人相處了!!
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